实验名师

钟晓彬
物理教师，从教21年，班主任龄16年

激发学生内心的力量，推进学生自我教育
作为一名物理老师，钟老师一直提倡广泛阅读 。他推崇阅读古今中外的名著，广泛涉猎文史哲，喜欢阅读教育心理学、人物传记等书籍。他常对学生说：“阅读可以使人暂时脱离生活中的琐碎，过一种从容宁静而丰富深远的精神生活。”他不仅自己有日常阅读的习惯，而且在担任班主任工作时，坚持给他的学生每天朗读课外书籍。钟老师利用每天放学前的十分钟或者午休前十分钟的时间和学生一起读书，从自己给学生读书到引导学生轮流读书，然后大家一起讨论和分享读书体会。让学生在繁忙的学习之余，能够静下心来体味世界的多彩丰富，思想的博大精深。引导学生在广阔的认知背景下，重塑自己的价值观，人生观和世界观。
钟晓彬老师一直认为专业教学是教师立身之本。他说：面对学生孜孜以求的眼神和家长殷殷期盼的目光，作为一名教师，在自己的心底就会油然而生一种沉甸甸的责任感。不断深入研究自己的教学专业，做有独立思想和创造性的教师，应当是教师的自觉追求。
钟老师的课堂教学，以培养学生的物理思维为主线、注重学生的独立思考和实验教学、建构扎实而系统的知识体系为显著特征。他的课立足于眼前，着眼于以后，为学生升入高中之后的进一步物理学习，奠定了深厚的知识和思维方法基础。他的课堂教学既尊重学生的认知规律，但又不拘泥于教材对知识的处理过程。
钟晓彬老师发自内心地关爱学生、尊重学生，他和学生之间是亦师亦友的关系。钟老师认为教育的目标是：激发学生内心的力量，推进学生的自我教育。钟老师的教育愿景是：培养学生成为身心健康、有终身学习的愿望和能力，为自己和社会负责任的人。