规划统计
青岛实验初中2021-2022学年度第二学期工作计划
（2022年2月14日）
本学期，学校将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，改革创新、攻坚突破、深耕细作，保供给、补短板、扩优质、提质量、强服务，立足学校五年规划发展新阶段，在提升学校教育质量上持续发力，在汲取历史智慧中守正创新，在紧扣时代脉搏中开拓进取，推进教育高质量发展，办好人民满意的教育，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
一、加强党建引领，深化教育关键领域改革
1.继续坚持和加强党对教育工作的全面领导，落实全面从严治党主体责任。持续强化党委抓大局、把方向、促特色、强重点工作重心，带动思想、组织、作风、纪律、制度建设，使学校管理有高度、有广度、有深度、有温度、有亮度。巩固党史学习教育成果，深化“四史”教育，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，发挥广大党员干部的先锋模范作用, 踔厉奋发、笃行不怠，以学习强实力，以服务增动力，以创新添活力，将“能力提升年”落实到位。压紧压实责任链条，深入推进“清廉文化进校园”活动。强化党风廉政建设，深化运用监督执纪“四种形态”，进一步完善民主监督机制，确保党中央和上级党委重大决策部署落实到位，确保党建业务工作同安排、同部署、同落实、同考核。加大纪委监督工作力度，健全风险防控和监督联动机制，全面梳理风险点和薄弱环节，坚决破除形式主义和官僚主义。压实意识形态工作主体责任，筑牢意识形态工作思想根基，加强学校宣传思想阵地建设和管理工作。切实加强基层党支部建设，继续强化“未来先锋1+3”党建品牌集群的融合度和影响力，保障党建工作与业务工作同向而行。
2.主动担当作为，做大做强教育集团。坚持稳中求进工作总基调，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，进一步发掘和深化“快乐教育2.0”理论体系内涵，“传承卓越、发展优越、创新超越”，深化“人本立校，快乐育才”的办学特色。制定“党旗领航、初心树人”工作方案，在“办实事”“精准施策”等活动中再发力，扩大学校“集团化、现代化、信息化”办学成果。坚持群众路线，树立“民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之”意识，学会站在群众角度看问题、站在全局高度做决策，扑下身子，深入一线，了解民情民意，主动担当作为，化解师生群众“急难愁盼”，聚焦办什么，研究谁来办，明确怎么办，多维度、对焦式寻求解决办法。围绕“转作风、创一流、当排头”工作思路，对标先进找差距，在课程建设方面对标二中，在精细化管理方面对标五十八中，推动实现“十四五”教育高质量发展。围绕办学模式改革项目，开展教育集团办学体制的探索，深化关键领域改革，实现重点突破，做好李沧分校、崂山分校的各项筹备工作。
二、厚植教育情怀，持续加强师德师风建设
1.全面贯彻党的教育方针，提高广大教职工的政治素质和业务素质。认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深刻把握教育工作的政治属性、宗旨方向、目标任务，深刻把握“为谁培养人”“培养什么人”“怎样培养人”等精神要义，坚持为党育人、为国育才。深化以职业道德为重点的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德”建设，引导广大职工争做新时代的奋斗者。持续开展师德教育活动，引导广大教职员工遵循教育规律，培植教育情怀，用爱心、责任心、细心、专心、诚心来对待学生，对待教育事业。落实师德建设工程“四个一”活动：读一本好书、学习一项教育教学新技能、写一个精品教案、分享一个育人故事，鼓励潜心自我成长，传播正能量。开展“推荐我喜爱的一本书”活动，引导师生广泛、深入阅读，与书为伴，更好的成长。开展“节约从点滴做起，我为环保做贡献”活动，倡导“绿色新生活”理念。利用校园网、学校微信平台、学校宣传栏等，对学校各项工作进行及时宣传，开展“网聚职工正能量，争做中国好网民”主题活动，引导广大职工自觉弘扬主旋律、传播正能量。认真落实我市《治理中小学教师有偿补课若干规定》和我校《教师言行十要十不要公约》，杜绝有违师德的行为，坚决禁止有偿家教，在全社会树立实验初中教师“爱岗敬业、爱生乐业，献身勤业”高尚形象。
2.积极实施教工健康工程，促进教师的身心健康。继续推动学校舞蹈、瑜伽、非洲鼓社团建设，并根据教工实际需求进一步增加社团活动。利用课间操时间组织教工打“八段锦”、做“广播体操”，组织各个教研组进行春季健康体育活动和比赛。继续做好教工体检、互助保险等相关工作，关心女职工生活，提高女职工素质。三八节开展“惠理家家庭收纳整理知识讲座”等专题活动。完善学校“五必访”制度，努力做好教师“荣退”工作，搞好各种慰问活动。
3.结合学校绩效考核工作，引导教师完成《教师专业发展个人规划表格》，建立和完善每位教工个人成长档案。学校根据教师个人成长目标提供必要的支持和平台。进一步优化创新考核评价工作，突出师德第一标准，把师德表现作为教师绩效考核、评先树优的重要依据，激扬正能量，争当排头兵。
三、聚焦“五项管理”，提升十个一项目品质
1.继续探索加强“双减”工作实效，系统提升课堂教学、作业设计和课后服务水平。要提高政治站位，把“五项管理”作为本学期工作重点落地落小，落细见效。要压实工作责任，加强“五项管理”工作宣讲，各任课教师要切实做到知责守责尽责。要明确职责分工，建立完善相关工作机制，制订重点任务清单，明晰责任人，确保工作不留死角。通过落实“五个一”专项工作，即开展一次问卷调查、召开一次推进会议、进行一次动员宣传、组织一次专项督查、强化一项考核机制，群策群力打好“五项管理”攻坚战。聚焦“课后服务”，缓解家庭“最后一公里”负担。加强课后服务管理，做好家长调研工作，发掘校内资源，拓展校外资源，探索课后服务新形势，为学生提供全覆盖、高质量的课后服务，完善课后服务的长效机制，着力解决课后服务的经费、师资与服务内容问题。
2.健全“节、赛、会、展、演”工作体系，提升“十个一”活动内涵和品质。继续深化“梯度”、“分层”的推进方式，发挥课堂主阵地，深化落实“十个一”项目。结合德育课程的推广实施，开展校园文化艺术节、中华经典诵读、艺术家进校园等活动。创新美育工作机制，着力提升艺术教育实效。做好校管乐团、舞蹈团及合唱团训练比赛工作，扩大三团美誉度和影响力。加大美术教育活动支持力度，继续开展“走进美术馆”校外课堂活动，重点打造校园书画走廊建设。深化体育和体教融合改革，全面提升学生身体素质，调研探索每天开设1节体育课的办法，保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。积极推广“三大球”、田径、帆船、游泳、羽毛球、国象等我校传统体育项目，建设学生体育社团和运动队，以点带面，提升学校体育工作整体水平。
3.健全劳动素养评价，深化科技育人体系。积极打造家、校、社三位一体的学校劳动教育体系，制定《实初学生必学30项劳动技能》课程，以学工学农、日常生活劳动、社会实践等为主要内容开展主题劳动。强化科技团队建设，做好青少年科技创新大赛、青少年校园无线电测向普及活动、汉字录入活动、机器人竞赛、航空模型比赛、程序设计竞赛等相关模块的准备工作，延续我校科技金牌学校的传统。
四、加强顶层设计，落实立德树人根本任务
1.做好顶层设计，提升德育、思政工作质量。把握五年规划开局时机，细致布局，改革创新，狠抓落实，形成具有我校德育工作发展战略的德育大格局，提炼出符合我校德育教育要求和特色的工作要素，内化成实践中的工作指导方针和意识形态，提高我校德育工作的品质。加强思政课教师队伍建设，完善德育工作队伍培养机制，落实中小学全员育人导师制，凝聚每位教师的教育智慧，形成教育合力，健全全员、全程、全方位育人的德育工作格局。加强德育常规管理，强化学生自主管理模式，从细节抓起，养成学生行为习惯上的自觉意识与行动。完善团、队组织建设，发挥榜样示范作用。坚持发展团员标准，加强团员团课教育，确保共青团组织的先进性、引领性。继续实施中小学生法治素养提升项目，开展普法教育活动。继续通过例会培训、校园活动组织等，切实提高学生干部的工作能力。
2.完善德育队伍培养机制，狠抓班主任队伍建设。充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用，构建多层面、立体化的班主任管理工作体系。通过培训、骨干班主任经验交流等方式，青蓝相接，注重青年教师班主任技能的提升，不遗余力地为班主任业务发展提供条件和平台，挖掘班主任典型，宣扬优秀班主任工作事迹和高效管理方法，打造精品班会课、家庭教育课，为成就“名班主任”架桥铺路。
3.积极开展主题活动，丰富校园文化生活。以我国传统节日、升旗仪式为切入点，开展仪式教育、主题教育，打造品牌活动，继续组织“一月一主题”活动，以共青团成立100周年大背景为依托，相继开展雷锋学习月、读书节、社团活动展示月等，加强专题教育,不断提升学生的社会责任感和主人翁意识，有组织、有制度、有规定、有保障地开展学生社团活动，营造多彩校园文化环境。做好初小学校沟通工作，组织小学应届学生参加我校线上校园开放日、优秀实验学子母校报告会等活动，形成良好的互动机制。
4.完善心理课程体系，强化心理危机干预。根据学生身心成长规律，开设心理健康校本课程，开展心理健康专题教育。举办“5.25”心理健康日、心理健康教育月等形式多样的主题教育活动，帮助学生增长心理健康知识，提升心理调适能力。定期开展面向全体学生的心理健康测评（筛查），对重点群体加大测评（筛查）力度，帮助学生提升自我认知，建立良好的人际关系，以积极乐观的心态面对学习生活压力，学会管理情绪与行为。
五、推进教学改革，全面提高教育教学质量
1.打造高效课堂，保证“教学质量”生命线。开齐开足开好国家规定课程，不随意增减课时、改变难度、调整进度。强化课堂德育目标落实任务，挖掘教材隐含的德育内容，实施“课堂育人三分钟”，推动“课程思政”建设。发挥好课堂主渠道作用，突出学生主体地位，推行“四个一”即“多练一练”、“多读一读”、“多写一写”、“多做一做”，把时间留给学生。靶向瞄准学生学习品质，通过命题研究提升测评效度，定期开展能力测评，经常性举办作业展评、笔记展评、卷面展评、书写比赛和学科专项竞赛。融合运用技术手段，开展研究型、项目化、合作式学习，提升学生综合能力。以学生“乐学、会学”为根本遵循，发挥学生主体地位，结合学生个人特点，开展个性化学法指导。探索分层教学，实施个性化指导。本着“为学生一生奠基”的办学理念，主动应对高校“强基计划”，在初中阶段适当延伸，满足学生的个性化发展需要。继续探索分层教学，以提优、扩质、扶困为目标，为学生提供最适合的教育，以增加教师的备课量满足学生的差异化需求。
2.赋能课堂改革，凝练教育智慧。鼓励教师关注“三大革命”等教学改革浪潮，更新思维，更新观念，更新知识，更新能力，更新方法，更新心态，凝练教育智慧，提炼优秀做法，升华教学经验。本学期，准备开展“优秀教学法”评选活动，鼓励创新、鼓励实效，机制多样化、内容丰富化，允许个人、团队、组室等多维度参与，采用赋能式教育理念进行课堂教学改革。加强听课评课制度，中层以上干部本学期听课数不少于20节，教学分管校长及主任听课不少于30节，入职三年及以上教师每学期听课不少于15节，入职三年以下年轻老师每学期听课不少于30节，学期末教师上交听评课反思。
3.加强团队建设，做好骨干教师和青年教师培养工作。发挥教研组长、集备组长的引领作用，紧抓集体备课，着力缩小集备组内差异。积极实施领导干部进集备组制度，教导处参与集体备课，了解教学最新动态，倾听一线教师诉求。探索创立“优秀集备组”评选制度，在人财物方面适当予以倾斜。重视骨干教师名师培养，确保学校可持续发展。鼓励骨干教师形成学科教学风格和特色，促进其提炼教学典型做法，助力名师成长之路。全面落实名师名校长名班主任“三名工程”，发挥名师在学校梯队建设中的示范和辐射作用。重视青年教师培养，夯实学校发展后劲。落实好青年发展支持政策，开展“老带新”、“结对子”，通过 “传、帮、带”发挥好名师工作室的“孵化带动”作用，形成双向激励机制，激发双主体活力。为青年教师搭台子，以校本教研为平台，拓展专业视野，开展“青年教师课题科研专题培训”。开展“新教师亮相课”，通过听课、评课、磨课，改进不足，挖掘特色。
4.重视教育科学研究，营造乐研会教氛围。要立足“主题确立、教学诊断、问题解决、团队合作、技术整合”来实施教研的转型。鼓励各组开展以“十四五”教育规划相关内容开展教科研“大”研究、“跨学科”研究、“Steam 研究”；鼓励教师开展行动“小”研究，以问题为导向，解决教学工作中的实际问题。加强校刊《博雅》品质化管理，发挥其教科研作用，同时通过微信、官网为教师提供更多展示平台，宣扬教育教学好方法。
5.深化作业改革，完善学习质量评价体系。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能。依据学情，通过选题、改题、创题来设计作业，从预设性作业走向动态生成性作业，促进学生完成好基础性作业，推广实践性作业，探索弹性作业和跨学科作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯。继续开展“硬核作业”活动，各备课组统一筹划，以集备组为单位开展“优秀特色作业设计”评选，争取作业改革有落实、有实效、有特色。严格施行“一教一辅”政策，严格禁止私定教辅材料，严厉查处强制学生订阅APP等行为。完善学习质量评价体系，着力克服“唯分数、唯升学”倾向，继续开展“乐学、会学”榜样及进步榜样、“小论文评选”“海洋小课题研究”“书写达人”“读英文故事”等评选活动，以此帮助学生树立短期目标，发挥个人所长，激发学生学习兴趣。
6.聚焦“毕业年级”，有序推进稳中求胜。借鉴2021年中考成功经验，做好统筹，着力加强对初二和初三中考各项工作的组织、指导、监督、服务，确保中考工作顺利成功。开好班主任会，进一步明确打法、战法，形成统一战线。结合学情、师情、考情，善用数据，开好成绩分析会，凝聚人心，提振信心。分类施策，既提优固中，也要做好后百分之三十学生的成绩的提升，让更多学生有机会进入优质高中学习；及时对学生和家长进行政策解读，让学生找到适合自己的教育。
六、完善治理体系，全力打造和谐平安校园
1.加强现代学校制度建设，积极推进学校民主化进程。严格落实学校“知民情、用民智、聚民心、顺民意”的人本管理理念，全心全意依靠教职工办好学校。深化校务委员会相关工作、坚持校务、党务公开，推进学校民主建设。深入开展法制宣传教育，教育引导广大教职工自觉遵法、信法、守法、用法、护法。充分发挥工会委员和工会组长的作用，增强与广大教工各项工作的交流力度。进一步规范教代会制度建设，本学期拟召开四届二次教代会，讨论并通过《绩效工资实施方案》（修订版）不断完善学校的校内分配制度，调动广大教职员工的工作积极性和创造性。
2.深化文明校园和阳光校园建设，打造家校社协同育人机制。按照“六性三统一”要求，进一步提升校园文化建设，全面创建“五育并举教育方针、立德树人根本任务、特色精致发展理念、和谐民主师生情谊、团结友善同学关系、健康快乐人文环境、协同互补家校氛围、协调共育社会格局”的“阳光校园”。完善我校家委会组织架构，调动家长工作积极性，打造“家长大课堂”“家长面对面”等家庭教育指导服务品牌，促进家校合作的实效。积极与家委会协同合作，探索我校家庭教育服务站，成立家长心理咨询委员会，充分挖掘家长潜在资源。广泛收集、反馈家长意见，邀请家长参与校服招标等与学生密切相关的采购项目，提升家长满意度。
3.健全安全防控体系，加强疫情防控常态化管理。持续加强“三支队伍”规范化建设，完善“一账一册一单”工作机制，严格校园责任制度，严查校园安全隐患，夯实校园安全防范工作。健全校园安全网络化管理和综合监管机制，实现“互联网+”校园安全风险综合防控系统与预警管理系统全覆盖，加强校园安全检查和隐患排查，完善“每周巡视制度”,对发现的问题及时做好处理和反馈。强化预防溺水、校园欺凌、校车、食品、消防、校园周边等重点领域联防联控和专项治理。加强卫生健康保障，严格落实“三案九制”，扎实做好疫情防控常态化管理。加强卫生室和卫生专业技术人员队伍建设，制定防疫主题培训计划，广泛开展防疫知识培训与讲座，组织疫情防控应急演练，做好全校师生疫情摸排，织密校园疫情常态化防控网络。
4.进行校园改造升级，做好后勤保障服务工作。本学期将重新对学校食堂劳务外包项目、物业服务项目、学校安保项目等进行重新招标，完成学校报告厅的抗震加固维修改造工作。进行校园网络安全加固和东微机室的升级改造，做好新装备新技术试点项目的各项工作。积极做好教师办公桌椅、更衣橱的更新及教工电脑的更新换代，改善教师办公环境。积极多方联系筹措资金，争取更多校园建设项目，彻底改变校园环境。 进一步完善各项规章制度，提高服务意识，改进工作作风,不断提升后勤服务工作的档次和水平。进一步完善购物、保管、维护、使用等财产保管制度，做到制度健全，职责分明。加强水电管理，牢固树立节水节电的意识，杜绝浪费现象及安全事故的发生。进一步完善档案管理制度，规范档案管理工作，积极推进档案信息化建设。经常性开展保密教育，层层把关，责任到人，使保密工作落到实处。
附：2021-2022学年度第二学期校历：
2022年2月16日（星期三） 学生报到、上课
2022年7月04日（星期一） 学生暑假开始，第二学期共计20周