规划统计

在学校领导的正确引领下，在全体教职工的勠力支持下，教学方面主要展开了如下工作。

一、细化过程管理，提高教学质量。

1.分层教学提质量。根据年级特色，初一年级以学科素养活动为依托，培养学生核心素养，为学生提供综合展示平台；初二年级在会考背景下，利用课后服务时间，地理、生物、信息技术学科进行分层辅导；毕业年级采取“托底、提优、促中”工作思路，立足学生实际，以“学业增值”为目标，强化优等生竞争力，挖掘边缘生潜在力，提升学困生发展力，打造适切教育。班主任做好分层走班的宣传、解释和动员工作。全体教师通过集体备课，讨论分层目标、分层问题，教案和作业的布置体现分层教学效果。

2.常规管理严落实。根据我校原有规章，从“集备教研、课前准备、教学实施、评价反馈、师德师品”五个方面，重新修订了《青岛实验初中教学常规（十五条）》，协调推进教学高质量发展、高位发展。召开教研组长、集备组长会、成绩分析会、级部全体会10余次，发挥集体作用，诊断教育教学过程中问题，协调解决办法，调整教学方式方法；落实一岗双责，规范课堂常规。

3.作业管理重过程。践行作业管理“三个三”工作法，即作业布置“三分制”，作业反馈“三段制”，作业评价“三进制”，学生通过积攒“在校完成作业小印章”“免作业卡”“金牌作业卡”完成三级通关，争当“校级金牌作业标兵”。倡导教师围绕“作业四创”，将课堂教学与课后巩固无缝衔接，将“减负”和“增趣”自然融合，使学生“乐学会学”。推送硬核作业20余篇，评选作业标兵40余人，金牌作业班级10余个。

4.综合评价促进步。本学校教导处修订了《青岛实验初中“会学乐学榜样”评选方案》、《青岛实验初中“乐学”班级评选方案》，注重对学生学习过程进行评价，组织学习共同体根据学生日常作业获得优秀数量、在校完成作业数量，评选出校级金牌作业榜样；根据阶段性检测评选出学科领军人物，激励表现优异的学生；根据学习进步情况，评选出学科飞跃人物，激励学习进步的学生。组织初一级部学科竞赛，为学生搭建竞技平台充分展示自己。借助官微公众号、电子班牌、宣传板等方式对评选出来的学习榜样进行多方位宣传，树立学习榜样，在全校形成良好的学习氛围。

二、夯实校本培训，提升教师素质。

1.提前布局瞄准省统考做好教师培训。为了让老师们能够提前对接省统考，组织全校集备组长赴济南培训，聆听省教科院专家对于新课标的解读，提升教师教学素养水平，了解最新的省统考咨询，做好布局和应对。培训后各集备组在校内组织二次培训，提升全体教师的教育教学水平。

2.以研促教，提升教师理论水平。积极组织和选拔教师参与省市级教学科研选拔，并取得了优秀的成果。本学年我校共有10余位省市级课题立项，其中石敬祖、于海芹、王建立项青岛市教育科学规划课题。徐晓杰、朱航雨、陈曦、赵杰立项青岛市教育学会课题，以科研为引导，思考和解决教学过程中存在的问题，在全校形成良好的学术氛围。

3.做好教科研引领，教师成果斐然。学校为教师提供高质量发展平台，组织教师参与教学（教科研）成果评选，各级各类优课、命题大赛评选等，各组在多项活动中取得优异成绩。本学期20余名老师荣获市级以上各级各类微课、优质课比赛、命题大赛等奖项，语文组被评为市级读书优秀教研组。发挥校刊《博雅》的教科研平台作用，汇集教师科研类文章100多篇，为教师提供展示、交流和学习的舞台。

三、落实课后服务，提升家长满意度。

为了满足家长和学生对于课后服务的需求，我校通过组织召开课后服务家委会座谈会，探讨课后服务展开的可行性、展开的形式、开展的内容等，同时在初三级部中开展课后服务展开家长调查问卷，全面摸底家长对课后服务的需求。在充分调研的基础上，学校在三个级部全面开展课后服务，学生参与率达98%，同时，为初二、初三级部开设第二阶段课后服务，本着学生自愿申请原则，为有需要的学生提供自习场所，由值班老师对学业进行指导。成立课后服务工作小组，建立以中层干部带队的值班教师队伍，由家长和学生提出书面申请，保证出勤，严格执行请假制度，确保课后服务规范有序进行。我校开展第二阶段以后，不论是自习秩序还是伙食都受到家长们的一致好评，也成为课后服务典型为岛城各媒体报道。

四、集团化办学，促进资源共享全面发展

1. 开展集团内部大型教研活动。

本学期集团校开展了三次大型教研活动，包含了同课异构、骨干教师“教学评一体化”展示课和青年教师亮相课，既为各个梯队的教师们提供了一个展示自我风采、促进专业成长的平台，也是集团内一次碰撞思想、交流理念的良好契机。

2. 启动“筑基计划”。

    为贯彻落实教育部关于《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》要求，为选拔、培育一批综合素养高、有科学禀赋、有“未来科学家”潜质的学生，探索创新人才培养的可行路径和方式，我校本学期正式启动了“筑基计划”，完成了小学五、六年级、初中七年级、八年级招生工作，依托省内外知名专家、高校专家、名校长、名师工作室资源，制定了科学、有效的学生研学活动及假期课程。

五、扎实责任，提升处室工作效能

本学期，教导处召开处务会3次，强化责任意识、服务意识和安全意识，力行真实扎实朴实的工作作风，全力抓好各项工作的落实。共承担社会考试2次，中考等大型统一考试6次，期中期末等阶段性考试4次。教学部门在组织学生中考信息确认、中考报名、档案整理、加分申报等各方面务求做到零差错。通过家长会分类、分层讲透中考政策，指导家长掌握志愿填报方法，落实每一位学生志愿填报情况，及时跟进提醒和确认，确保不漏一人。除此之外，征订教材、《博雅》编发、电教设备维修服务、电教室接收、整理、报废设备等常规工作均全力以赴，协同助力，热情服务，保障了老师们办公需求，为打造“教学质量”生命线添砖加瓦！